Estructura de la materia y modelos atómicos

ANA MARIA BAÑUELOS
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Estructura, propiedades y características de la materia


Tema: Estructura de la materia y modelos atómicos


Objetivo: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Comprensión lectora y resolución de problemas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad inicial (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de la estructura de la materia. Anotar las ideas en un pizarrón o en una hoja grande.



  • Introducción al tema (10 minutos): Presentar una breve explicación teórica sobre los conceptos básicos de la estructura de la materia y los diferentes modelos atómicos desarrollados a lo largo de la historia.



  • Actividad de investigación (25 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales como libros de texto, artículos científicos o acceso a internet. Cada grupo deberá investigar sobre un modelo atómico específico y elaborar un informe breve que incluya su descripción, características y los fenómenos que llevaron a su desarrollo.



  • Puesta en común (5 minutos): Cada grupo presentará su informe al resto de la clase, enfatizando en los aspectos más relevantes de su modelo atómico. Se fomentará la participación y el debate entre los estudiantes.




Sesión 2:



  • Actividad inicial (5 minutos): Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con el tema de la estructura de la materia. Puede ser un texto científico sobre algún experimento relevante en la histor