Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: La conducta de los alumnos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema "Capacidades y habilidades motrices". Explicar a los alumnos la importancia de desarrollar estas habilidades para mejorar su rendimiento en los juegos y actividades físicas.


• Desarrollo: Realizar una actividad de calentamiento que involucre movimientos básicos como saltar, correr, girar, etc. Luego, organizar a los alumnos en parejas y proporcionarles diferentes elementos de juego (pelotas, aros, cuerdas, etc.) para que practiquen adaptando sus movimientos a las condiciones dadas.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las experiencias vividas y cómo pudieron adaptar sus movimientos en los juegos.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar la sesión anterior y los conceptos aprendidos sobre adaptación de movimientos en los juegos.


• Desarrollo: Introducir una nueva actividad de juego en la que los alumnos deban adaptar sus movimientos a diferentes obstáculos y condiciones. Por ejemplo, un circuito con conos donde deben esquivarlos, saltar por encima, etc.


• Cierre: Comentar en grupo cómo se sintieron al enfrentarse a nuevos desafíos y cómo adaptaron sus movimientos para superarlos.

Sesión 3:

• Inicio: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Desarrollo: Dividir a los alumnos en equipos y a