La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los estudiantes y recordar el tema que se abordará en la clase.
   
   
   • Presentar el problema: el desinterés de los estudiantes por el gusto de la historia.
   
   
   • Explicar la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el contexto de la historia.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de ciudades medievales en Europa y Asia.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que describan lo que observan en las imágenes.
   
   
   • Realizar preguntas generadoras, como: ¿Qué diferencias y similitudes encuentran entre las ciudades europeas y asiáticas? ¿Por qué creen que se formaron estas ciudades?
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Entregar a cada grupo una serie de textos y recursos relacionados con el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.
   
   
   • Pedir a los grupos que investiguen y analicen la influencia del comercio en la geografía y la navegación de Europa y Asia en ese periodo.
   
   
   • Solicitar que registren sus hallazgos en un mapa conceptual y preparen una pequeña presentación para la siguiente sesión.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recopilar las presentaciones de los grupos.
   
   
   • Hacer una breve reflexión sobre la importancia del comercio en el desarrollo de las metrópolis y los sistemas de dominación.
   
   
   • Resaltar la relevancia de conocer la historia para compren