Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Falta de valores en la escuela.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la clase y el problema de la falta de valores en la escuela.

  
  



• Activación de conocimientos previos (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos y su importancia histórica.

  
  



• Presentación del problema (10 minutos): Presentar a los alumnos el problema de la falta de valores en la escuela y su impacto en la sociedad.

  
  



• Investigación (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los pueblos antiguos y su organización social y política.

  
  



• Discusión en grupo (15 minutos): Los grupos comparten sus hallazgos y discuten cómo la falta de valores podría afectar el desarrollo de las sociedades feudales.

  
  

Sesión 2:

• Recapitulación (5 minutos): Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  
  



• Análisis del problema (15 minutos): Los alumnos discuten en grupos cómo la falta de valores en la escuela puede influir en la organización y desarrollo de las sociedades feudales.

  
  



• Resolución del problema (15 minutos): Cada grupo propone soluciones para fomentar los valores en la escuela y su impacto en las sociedades feudales.

  
  



• Presentación y debate (15 minutos): Los grupos presentan sus propuestas y se genera un deb