Introducción al tema y planteamiento del problema
RICARDO MENDOZA
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Objetivo general: Reflexionar acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora, salud, calentamiento global, contaminación, problemas de alimentación, adicciones.
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)
- Presentar el tema de estudio: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional y su relación con la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
- Explicar el problema a trabajar: Reflexionar acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el tema y el problema planteado para activar los conocimientos previos de los alumnos.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos.
- Proporcionar recursos (libros, internet, revistas, etc.) para que los estudiantes investiguen sobre los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación con la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
- Cada grupo deberá realizar un resu