Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo (PDA): Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Baja participación y violencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Introducción a las propiedades extensivas e intensivas a través de una breve explicación teórica.


• Actividad de brainstorming grupal: los alumnos deben mencionar ejemplos de sustancias y materiales de uso común.


• Organización de grupos de trabajo.


• Realización de una actividad experimental: los grupos deberán realizar mediciones y observaciones de diferentes sustancias y materiales para identificar sus propiedades extensivas e intensivas.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y elaboración de conclusiones preliminares.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: los grupos deberán investigar ejemplos de actividades humanas en las que se aprovechen las propiedades extensivas e intensivas de diferentes sustancias y materiales.


• Presentación de los hallazgos de cada grupo y discusión en grupo sobre las diferentes aplicaciones de las propiedades extensivas e intensivas en la vida cotidiana.


• Reflexión en grupo sobre cómo se relaciona este conocimiento con la problemática de baja participación y violencia.

Sesión 3:

• Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de debate en grupo: los alumnos deberán discutir en grupos pequ