Medición y cálculo en diferentes contextos

Bernardino Jesús Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos


Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: La pobreza, que se considera la mayor causa de los problemas de desnutrición, afecta a la humanidad en diferentes escalas y rubros.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema de la medición y cálculo en diferentes contextos.

  • Presentación del problema interdisciplinario relacionado con la pobreza y la desnutrición.

  • Planteamiento de preguntas de indagación: ¿Cómo podemos usar las medidas en el contexto de la pobreza y la desnutrición? ¿Cómo se relacionan las conversiones de unidades con estos problemas?


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en grupos sobre las unidades de medida relacionadas con el problema interdisciplinario.

  • Búsqueda de información sobre las conversiones de unidades del sistema métrico y del sistema inglés.

  • Elaboración de ejemplos prácticos de problemas de conversión relacionados con la pobreza y la desnutrición.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Discusión en grupo sobre los resultados de la investigación y los ejemplos prácticos elaborados.

  • Análisis de diferentes situaciones en las que se requiere realizar conversiones de unidades.

  • Resolución de problemas de conversión en el contexto de la pobreza y la desnutrición.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Aplicación de los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas prácticos en el aula.

  • Trabajo en parejas para resolver problemas de conversión que involucren diferentes