Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: El alumno se encuentra en proceso de adaptar sus movimientos de acuerdo a los elementos básicos de los juegos.

Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices en los juegos.


• Introducción a los elementos básicos de los juegos (reglas, estrategias, objetivos).


• Actividad práctica: Juego de relevo en equipos mixtos para promover la igualdad de género.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Explicación de diferentes tipos de juegos (cooperativos, competitivos, en equipo, individuales).


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos experimentan diferentes posiciones y roles en un juego de equipo.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de las clases anteriores.


• Introducción a la adaptación de movimientos en los juegos.


• Actividad práctica: Juego de improvisación donde los alumnos deben adaptar sus movimientos según las condiciones que se presentan.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Repaso del tema y objetivo de las sesiones anteriores.


• Continuación de la actividad práctica de adaptación de movimientos en juegos.


• Actividad práctica: Juego de relevos con obstáculos donde los alumnos deben adaptar sus movimientos según los