La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Tema: La valoración y promoción de textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

PDA (Propuesta Didáctica Abierta): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación del tema y reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Presentación del proyecto comunitario y la importancia de la inclusión en la sociedad.


• Actividad principal: Los alumnos seleccionarán un texto en lengua española que aborde la diversidad cultural y étnica en México. Se les brindará un tiempo para leer y analizar el texto.


• Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán en pequeños grupos sus reflexiones sobre el texto elegido.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad principal: Los alumnos formarán equipos y diseñarán una propuesta creativa que promueva la inclusión y la valoración de las diferentes culturas y lenguas presentes en México. Pueden ser obras de teatro, murales, canciones, entre otros.


• Cierre de la sesión: Los equipos compartirán sus propuestas con el resto de la clase y se elegirá una propuesta ganadora para llevar a cabo como proyecto comunitario.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura y la escritura como herramientas para promover la inclusión y la valoración de las cult