Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Reconocimiento y apropiación de los tipos de texto

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica

Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura y creación de poemas

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los poemas y las canciones.


• Mostrar ejemplos de poemas y canciones cortas que puedan ser de interés para los alumnos.


• Explicar la importancia de comprender el contexto de creación de un poema o una canción para interpretar su significado.


• Actividad: Los alumnos escribirán en parejas un poema o una canción corta sobre un tema de su elección. Luego compartirán sus creaciones con el resto de la clase.

Sesión 2:
Tema: Juegos de palabras

• Repasar la sesión anterior y reforzar la importancia de comprender el contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras.


• Presentar diferentes ejemplos de juegos de palabras, como trabalenguas, adivinanzas, rimas y juegos de palabras con imágenes.


• Actividad: Los alumnos crearán su propio juego de palabras, ya sea un trabalenguas, una adivinanza o una rima. Luego compartirán sus creaciones con el resto de la clase.

Sesión 3:
Tema: Interpretación de poemas y canciones

• Recordar a los alumnos la importancia de comprender el contexto de creación de un poema