Introducción al tema
David Alejandro Santos
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender la importancia de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la convivencia diaria.
Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)
- Comenzar la clase con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus nombres y algo que les gusta hacer.
- Preguntar a los estudiantes cómo se sienten al ser parte de una comunidad y qué aspectos consideran importantes en las relaciones con los demás.
Actividad 2: Exposición teórica (20 minutos)
- Explicar brevemente qué son las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
- Mostrar ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, destacando la diversidad y la importancia de respetar las diferencias.
Actividad 3: Trabajo en grupos (15 minutos)
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones sociales.
- Los grupos deberán analizar cada situación y discutir sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse involucradas en cada una.
- Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.
Sesión 2: Factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Identificar los factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.
Actividad 1: Brainstorming (10 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes factores que pueden influir en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
- Anotar todas las respuestas de los estudiantes y fomentar la participación de todos.
Actividad 2: Lectura y análisis de texto (20 minutos)
- Entregar a los alumnos un texto corto que aborde el tema de los fa