Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Valoración del desempeño y determinación de mejoras en situaciones de juego e iniciación deportiva

Objetivo (PDA): Reconocer posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas, para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género

Problema a atender: El alumno se siente estimulado al participar, pero le cuesta seguir las reglas, por lo tanto, no trabaja en equipo aún.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de seguir las reglas en los juegos y deportes.


• Juego de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.


• Actividades individuales que permitan al alumno reconocer sus capacidades motrices y límites.


• Reflexión individual sobre el desempeño y posibles mejoras.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Juego en parejas que involucre trabajo en equipo y respeto a las reglas.


• Objetivos específicos de destrezas motrices a trabajar.


• Práctica en parejas y observación del desempeño.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y seguir las reglas.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de las sesiones anteriores.


• Juego colectivo que promueva la colaboración y el trabajo en equipo.


• Incorporación de elementos de igualdad de género en el juego.


• Observación del desempeño en equipo y valoración individual y grupal.


• Reflexión sobre la importancia de la igualdad de género