Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Niñas y niños presentan dificultad para trasladarse de manera ordenada.

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de moverse de manera ordenada.


• Actividad de calentamiento: juegos de estiramientos y movimientos básicos.


• Actividad práctica: juego de "sigue al líder" en parejas para trabajar el control del cuerpo y el equilibrio.

Sesión 2:

• Conversación sobre los diferentes espacios en los que nos movemos.


• Actividad de calentamiento: juegos de desplazamiento por diferentes espacios.


• Actividad práctica: juego de "recorriendo el espacio" en el que los alumnos deben trasladarse de manera ordenada por diferentes áreas del aula.

Sesión 3:

• Conversación sobre los movimientos individuales y en colectivo.


• Actividad de calentamiento: juegos de movimientos coordinados en grupo.


• Actividad práctica: juego de "movimientos sincronizados" en el que los alumnos deben realizar movimientos al ritmo de la música en parejas o en grupos.

Sesión 4:

• Conversación sobre el control y la estabilidad del cuerpo.


• Actividad de calentamiento: juegos de equilibrio y coordinación motriz.


• Actividad práctica: circuito de habilidades motrices en el que los alumnos deben superar diferentes obstácu