Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Identificación de números del 1 al 20

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Actividad de exploración: Mostrar a los alumnos diferentes juegos de mesa que contengan elementos para contar. Pedirles que cuenten los elementos de cada juego y los representen en una hoja.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué pueden observar sobre los números y sus representaciones. Promover la discusión y el intercambio de ideas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Recordar los números del 1 al 5 y su representación escrita.


• Actividad práctica: Organizar tarjetas con números del 1 al 5 y pedir a los alumnos que las ordenen de menor a mayor.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo lograron ordenar los números y qué patrones encontraron.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso: Repasar los números del 1 al 10 y su representación escrita.


• Actividad práctica: Colocar diferentes colecciones de objetos en la clase y pedir a los alumnos que cuenten la cantidad de elementos de cada una. Luego, que representen los números de cada colección de diferentes formas (con palitos, dibujos, entre otros).


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué estrategias utilizaron para contar y representar los