Exploración de la diversidad lingüística en la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de la diversidad lingüística en la comunidad

Objetivo: Identificar las lenguas que se hablan en el municipio y en la entidad, así como los contextos y ocasiones en los que se utilizan.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.
   
   
   • Introducción del tema: la diversidad lingüística en nuestra comunidad y en el resto del país.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo lograr que los alumnos compartan expresiones en Inglés?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de un cuestionario sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en la entidad.
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos pequeños para discutir y responder el cuestionario.
   
   
   • Recopilación de respuestas y análisis en plenaria.
   
   
   • Elaboración de una lista con las lenguas identificadas y los contextos y ocasiones en los que se utilizan.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y la necesidad de respetar y valorar todas las lenguas.
   
   
   • Tarea para la próxima sesión: investigar expresiones en Inglés relacionadas con la diversidad cultural.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en la entidad.

   
   
   
   
   • Se evaluará la capacidad de los alumnos para identificar y describir las lenguas presentes en su entorno.
   
   
   
   



2. Participación en la discusión y elaboración de la lista de lenguas y contextos.

   
   
   
   
   • Se evaluará la capacidad de los alumnos para expresar sus ideas y trabajar en equipo.
   
   
   
   

Sesión 2: Compartiendo expresiones en Inglés

Objetivo: Lograr que los alumnos compartan expresiones en Inglés relacionad