Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Dificultades en la colaboración y empatía.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar a los alumnos el tema "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en distintas culturas.


• Mostrar diferentes ejemplos de situaciones de conflicto que pueden surgir debido a la falta de comunicación asertiva e intercultural.


• Introducir el objetivo de la planeación: elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.


• Explicar el problema a atender: dificultades en la colaboración y empatía.


• Realizar una actividad de brainstorming para identificar situaciones de conflicto relacionadas con la problemática.

Sesión 2 (Investigación):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura específica.


• Cada grupo deberá investigar las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas de la cultura asignada.


• Los alumnos deberán recopilar información sobre situaciones de conflicto que podrían surgir debido a la falta de comunicación asertiva