Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de valores en la escuela

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Presentación del problema: Falta de valores en la escuela y su impacto en la convivencia.


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles causas de esta falta de valores.


• Planteamiento de preguntas guía para investigar en casa sobre los cambios ocurridos en los pueblos antiguos y su relación con los valores.

Sesión 2:

• Exposición de los alumnos sobre los cambios ocurridos en los pueblos antiguos y su relación con los valores.


• Análisis en grupos de los resultados de las investigaciones.


• Identificación de las relaciones de cambio, continuidad y ruptura en el surgimiento de los estados feudales en Europa.


• Lectura y discusión de textos relacionados con la temática.

Sesión 3:

• Debate en grupos sobre las implicaciones de los cambios en los pueblos antiguos y su relación con los valores en la sociedad actual.


• Análisis del problema de la falta de valores en la escuela y posibles soluciones.


• Elaboración de propuestas de mejora para fomentar los valores en la escuela.

Sesión 4:

• Presentación de las propuestas de mejora en valores en la escuela.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de fomentar los valores en el entorno educativo.


• Elaboración de un plan de acción pa