La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el desarrollo de habilidades de investigación y síntesis.


• Introducción al problema: construcción de líneas del tiempo. Se plantea el desafío de construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que sea entrañable para cada alumno.


• Distribución de los alumnos en grupos de trabajo y asignación del pueblo originario a investigar.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: los alumnos deberán buscar información sobre el pueblo originario asignado, su historia, cultura, tradiciones, entre otros aspectos relevantes.


• Fomentar el uso de fuentes confiables, como libros, artículos y páginas web especializadas.


• Orientación y apoyo necesario por parte del docente para el desarrollo de la investigación.

Sesión 3:

• Organización de la información recopilada y selección de los datos más relevantes para la construcción de la línea del tiempo.


• Trabajo en equipo para establecer la secuencia cronológica y la ubicación de los eventos más significativos en la línea del tiempo.


• Reflexión sobre los sistemas de dominación que han afectado a los pueblos originarios a lo largo de la historia.

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