La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Osvaldo Guerrero
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Tema: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la unidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Asignación de lectura previa para los alumnos y sus familias sobre los antecedentes históricos de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.


Sesión 2:



  • Revisión y discusión de la lectura previa.

  • Introducción del problema: ¿Cómo contribuyó la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

  • Formación de equipos de trabajo para resolver el problema planteado.


Sesión 3:



  • Investigación en equipo sobre los antecedentes históricos y las acciones de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en la consolidación del Reino Español.

  • Recopilación de información y elaboración de un informe preliminar.


Sesión 4:



  • Presentación de los informes preliminares por parte de los equipos.

  • Discusión y análisis de los resultados obtenidos.

  • Realización de preguntas de comprensión sobre el tema.


Sesión 5:



  • Lectura de textos históricos relacionados con la consolidación d