Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

fabiola vazquez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de identificar y expresar sus conocimientos previos sobre las vacunas y las enfermedades infecciosas, así como plantear preguntas y dudas iniciales sobre el tema.


Actividades:



  1. Comenzar la clase presentando el tema a los alumnos: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las vacunas y las enfermedades infecciosas. Anotar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.

  3. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con diferentes enfermedades infecciosas. Pedirles que investiguen sobre la enfermedad asignada y que respondan las siguientes preguntas: ¿Qué es esta enfermedad? ¿Cómo se transmite? ¿Cuáles son sus síntomas? ¿Existe una vacuna para prevenirla?

  4. Cada grupo debe presentar su investigación al resto de la clase, resaltando la importancia de la vacunación en el control de la enfermedad.

  5. Realizar una lluvia de preguntas y dudas sobre el tema a partir de lo discutido en las presentaciones de los grupos. Anotar las preguntas en el pizarrón.


Sesión 2: Investigación y análisis de información
Duración: 45 minutos


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de analizar la información sobre las vacunas y las enfermedades infecciosas, identificando sus beneficios y riesgos sociales y económicos.


Actividades:



  1. Retomar las preguntas y dudas planteadas en la sesión anterior. Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una pregunta para investigar en internet o en libros de la biblioteca. Ejemplos de