Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

brenda hernandez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Falta de seguridad en los niños para expresarse y relacionarse con sus pares.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: "Conociendo nuestras voces"



  • Objetivo: Reconocer y explorar las diferentes formas de expresión oral.



  1. Iniciar la clase con una canción o rima que invite a los niños a utilizar su voz.

  2. Realizar una actividad de presentación en la que cada niño se presente ante el grupo y diga su nombre en voz alta.

  3. Jugar a imitar diferentes sonidos y voces, como animales, objetos, etc.

  4. Realizar un juego de adivinanzas en el que los niños deben expresar las respuestas oralmente.


Sesión 2: "Expresando emociones"



  • Objetivo: Aprender a identificar y expresar diferentes emociones a través del lenguaje oral.



  1. Iniciar la clase con una dinámica de expresión facial, en la que los niños deben imitar diferentes emociones.

  2. Leer un cuento o mostrar imágenes que representen diferentes emociones y conversar sobre cómo se sienten los personajes.

  3. Realizar una actividad en la que los niños deben expresar cómo se sienten en diferentes situaciones, utilizando palabras y gestos.

  4. Jugar a representar diferentes emociones mediante el lenguaje oral, gestos y movimientos corporales.


Sesión 3: "Compartiendo gustos e ideas"



  • Objetivo: Aprender a exp