Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar el tema y la importancia de estudiar las antiguas civilizaciones del mundo.


• Plantear el problema: "No se identifican a las antiguas civilizaciones por la falta de difusión o temas interesantes dentro de esta información".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los estudiantes acerca de las civilizaciones fenicia, egipcia, cretense, cartaginesa, griega y romana.


• Formar equipos de trabajo y asignarles uno de los pueblos antiguos para investigar.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación de los pueblos antiguos

• Los equipos investigarán sobre su respectivo pueblo antiguo, centrándose en la noción de espacio ecúmene y su aplicación a la economía, sociedad, cultura y política.


• Utilizar diversas fuentes de información como libros, internet, videos, entre otros.


• Los estudiantes deberán recopilar la información más relevante y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos): Presentación de los resultados de la investigación

• Cada equipo realizará una presentación sobre su pueblo antiguo, destacando la importancia de la noción de espacio ecúmene en su desarrollo.


• Al finalizar cada presentación, se fomentará la p