Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que no leen de manera autónoma y no comprenden lo que leen.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que investigarán y producirán textos informativos sobre temas de interés.


• Dinámica de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus intereses y temas que les gustaría investigar.


• Organización de equipos de trabajo: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles un tema de interés común.


• Presentación y selección de textos informativos: Proporcionar a los alumnos una selección de textos informativos relacionados con los temas de interés de los grupos. Cada grupo deberá seleccionar uno para leer en casa y en la siguiente sesión realizarán una exposición oral sobre el contenido del texto.

Sesión 2:

• Exposición oral de los textos informativos: Cada grupo realizará una exposición oral sobre el contenido del texto que seleccionaron en la sesión anterior. Los alumnos podrán utilizar recursos visuales para apoyar su presentación.


• Reflexión y discusión: Después de cada exposición, se abrirá un espacio para que los demás alumnos comenten y formulen preguntas sobre el tema presentado. Se fomentará el pensamiento crítico y la participación activa de todos los estu