Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo rendimiento de los estudiantes debido a la pandemia

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de recursos literarios que conocen los estudiantes.


• Entrega de materiales de apoyo: Listas de recursos literarios y ejemplos.

Sesión 2:

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Lectura de un texto literario que exprese sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la familia.


• Análisis de los recursos literarios presentes en el texto.

Sesión 3:

• Repaso de los recursos literarios vistos en las sesiones anteriores.


• Lectura de un texto literario que exprese sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la escuela.


• Análisis de los recursos literarios presentes en el texto.

Sesión 4:

• Repaso de los recursos literarios vistos en las sesiones anteriores.


• Lectura de un texto literario que exprese sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la comunidad.


• Análisis de lo