Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Reconoce el tema central de los textos leídos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema a trabajar.


• Conversar con los alumnos sobre la importancia de la lectura y comprensión de textos informativos.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto informativo, destacando el tema central y las ideas principales.

Sesión 2:

• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Los alumnos eligen un tema y se organizan en grupos.


• Cada grupo investiga sobre el tema elegido y busca información en diversas fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.

Sesión 3:

• Los grupos presentan la información recopilada de manera oral, enfatizando el tema central.


• Realizar una actividad de comprensión lectora a partir de textos informativos relacionados con los temas elegidos.


• Los alumnos deben identificar el tema central de cada texto y hacer un resumen breve.

Sesión 4:

• Continuar con la presentación de los proyectos de cada grupo.


• Los alumnos elaboran un texto informativo sobre el tema elegido, asegurándose de transmitir la información de manera clara y coherente.


• Promover la participación e interacción entre los alumnos para retroalimentar y mejorar sus textos.

Sesión 5:

• Presentación final de los textos informativos elaborados por cada grupo.


• Realizar una actividad de reflexión sobre los aprendizajes obtenidos a lo largo del proyecto.


• Fomentar la importancia de la lectura y comprensión de textos informativos en la vida cotidi