La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo de aprendizaje (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Colaboramos todos para avanzar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivación: Realizar una actividad de brainstorming sobre los diferentes grupos étnicos, culturales y lingüísticos que existen en México.


• Actividad principal: Los alumnos deberán investigar y seleccionar un grupo étnico, cultural o lingüístico mexicano para realizar un poster informativo. Deberán incluir información sobre su historia, costumbres, tradiciones y lengua.


• Cierre: Presentación y exposición de los posters por parte de los alumnos.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad principal: Los alumnos deberán formar equipos y realizar un debate sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México. Deberán argumentar a favor de una sociedad intercultural.


• Cierre: Reflexión individual sobre lo aprendido durante el debate.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad principal: Los alumnos deberán realizar una entrevista a una persona de un grupo étnico, cultural o lingüístico diferente al suyo. Deberán preguntar sobre su experiencia de convivencia en una sociedad diversa y cómo promueven el diálogo intercultural.


• Cierre: Compartir en grupo las experiencias recopiladas y reflexionar sobre la importancia del diál