Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo:
Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Además, aprenderán a utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de tener un nombre y cómo nos identifica.


• Invitar a los alumnos a escribir su nombre en una hoja de papel.


• Fomentar la comparación de los nombres entre los compañeros y destacar las similitudes y diferencias.


• Reflexionar sobre la diversidad de nombres y la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre cómo utilizar el nombre para indicar la autoría de los trabajos.


• Invitar a los alumnos a escribir su nombre en la parte superior de una página en blanco.


• Proponer una actividad en la que cada alumno presente un dibujo o una escritura personal y firme su nombre al pie.


• Estimular la participación y el intercambio de los trabajos entre los compañeros.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre cómo utilizar el nombre para marcar los útiles escolares.


• Proporcionar materiales (etiquetas adhesivas, marcadores, pegatinas, etc.) para que los alumnos escriban su nombre en sus útiles escolares.


• Incentivar el intercambio de útiles escolares y la iden