La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Sesión 1 (45 min) - Introducción al problema y generación de preguntas:

• Presentar el problema a los estudiantes: "Tenemos un grupo de alumnos que desconocen totalmente el descubrimiento de América y la colonización. Además, tienen escasos hábitos de estudio. ¿Cómo podemos abordar esta situación?"


• Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos para generar preguntas relacionadas con el tema.


• Agrupar las preguntas por categorías y seleccionar las más relevantes.

Sesión 2 (45 min) - Investigación y recopilación de información:

• Presentar a los estudiantes las preguntas seleccionadas y asignar grupos de trabajo para cada una de ellas.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los grupos realicen una investigación sobre sus preguntas.


• Los grupos deben recopilar la información relevante y elaborar un resumen con los datos más importantes.

Sesión 3 (45 min) - Análisis y reflexión:

• Los grupos presentarán sus resúmenes y compartirán la información recopilada.


• Guiar una discusión en clase, fomentando el pensamiento crítico, para analizar la información presentada.


• Reflexionar sobre los sistemas de dominación y la interculturalidad crítica presentes en el descubrimiento de América.

Sesión 4 (45 min) - Elaboración de conclusiones y propuestas:

• Revisar las conclusiones obtenidas a partir de la investigación y el análisi