Presentación y contextualización del tema "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad"

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Presentación y contextualización del tema "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad"

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos interpretarán juegos de roles en inglés sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a tratar.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas.
   
   
   • Breve explicación sobre el concepto de interculturalidad y su importancia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • División de los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignación de un tema específico para cada grupo, como música, danza, arte, deporte, etc.
   
   
   • Investigación en línea sobre el tema asignado y selección de información relevante.
   
   
   • Preparación de una presentación corta sobre el tema, que incluya una interpretación de un juego de roles en inglés relacionado.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de las interpretaciones de los juegos de roles en inglés por cada grupo.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en diferentes manifestaciones culturales.
   
   
   • Asignación de tareas para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Desarrollo del proyecto comunitario "Cultura de la paz a través de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas"

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos aplicarán los conceptos aprendidos en la sesión anterior para promover una cultura de la paz a través de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso del tema tratado en la sesión anterior.