Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Objetivo (PDA): Describir la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establecer relaciones entre el material, tamaño y forma.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema

• Presentar el tema de las propiedades de los materiales: masa y longitud.


• Realizar una breve discusión sobre qué entienden los alumnos por masa y longitud.


• Presentar ejemplos de materiales y objetos de diferentes masas y longitudes.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos medir la masa y longitud de los materiales?


• Realizar una lluvia de ideas y registrar en el pizarrón las diferentes respuestas de los alumnos.


• Explicar la importancia de utilizar instrumentos de medición, como la balanza y la regla.

Sesión 2 (45 minutos) - Experimentación con la masa

• Organizar a los alumnos en parejas.


• Entregar a cada pareja diferentes objetos de diferentes masas, como libros, piedras, frutas, etc.


• Explicar el uso de la balanza y cómo se realiza la medición de la masa.


• Invitar a los alumnos a experimentar con los objetos y medir su masa utilizando la balanza.


• Registrar los resultados de las mediciones en una tabla.


• Promover la reflexión sobre las diferencias de masa entre los objetos y qué factores pueden influir en ello.

Sesión 3 (45 minutos) - Experimentación con la longitud

• Organizar a los alumnos en parejas.


• Entregar a cada pareja diferentes materiales con longitudes distintas, como lápices, cuerdas, pali