Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Stefany Hernández
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa lo que sabe sobre su entorno natural y hace nuevos descubrimientos con sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares


Objetivo: Socializar lo que sabemos sobre nuestro entorno natural y hacer nuevos descubrimientos con nuestros compañeros.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Que los alumnos conozcan los diversos animales de su comunidad y los beneficios que aportan.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la diversidad natural en la comunidad



  • Iniciar la clase con una conversación sobre los animales que conocen y cómo los benefician.

  • Presentar imágenes de diferentes animales de la comunidad y generar preguntas sobre ellos.

  • Formar grupos pequeños y pedirles que elijan un animal para investigar.

  • Cada grupo deberá presentar su animal y compartir qué descubrieron sobre él.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Exploración de la diversidad natural en otros lugares



  • Recordar los animales investigados en la sesión anterior.

  • Mostrar imágenes de animales de otros lugares y preguntar si los conocen.

  • Pedirles a los grupos que investiguen sobre un animal de otro lugar.

  • Cada grupo deberá presentar su animal y explicar las diferencias y similitudes con los animales de su comunidad.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Beneficios de los animales en la comunidad



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de los animales en la comunidad.

  • Presentar imágenes y casos específicos de animales que aportan beneficios en la comunidad (ejemplo: perros de búsqueda y rescate, abejas polinizadoras, etc.).

  • Pedir a los alumnos que elijan un animal y dibujen cómo beneficia a la comunidad.

  • Compartir los dibujos y explicar las ideas de cada alumno.


Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Elaboración de un m