Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

jose manuel hernandez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Los alumnos podrán identificar los problemas ambientales de su comunidad y comprender la importancia de actuar con responsabilidad y colaboración para su regeneración y preservación.


Actividad 1:



  • Inicio de la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por ecosistema.

  • Explicación del concepto de ecosistema y ejemplos de diferentes ecosistemas.

  • Presentación del problema: Los alumnos no identifican los problemas ambientales de su comunidad.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de un ecosistema específico para investigar.


Actividad 2:



  • Los equipos investigarán sobre el ecosistema asignado, identificando los problemas ambientales que afectan a dicho ecosistema.

  • Uso de diferentes fuentes de información, como libros, internet o entrevistas a expertos locales.


Actividad 3:



  • Los equipos compartirán sus investigaciones y presentarán los problemas ambientales identificados.

  • Se fomentará la discusión y el debate sobre las posibles causas y consecuencias de estos problemas.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Los alumnos serán capaces de argumentar la importancia de actuar con responsabilidad y colaboración para regenerar y preservar los ecosistemas.


Actividad 4:



  • Los equipos analizarán las posibles soluciones y acciones que podrían contribuir a regenerar y preservar el ecosistema investigado.

  • Se fomentará la creatividad y la búsqueda de alternativas sostenibles.


Actividad 5:



  • Los equipos presentarán sus propuestas de acción y argumentarán la importancia de actuar con responsabilidad y colaboración.

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