La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y su importancia.


• Introducción al método de indagación y explicación del enfoque interdisciplinar.


• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entrega de un cuestionario inicial sobre el conocimiento previo de la biodiversidad.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes fuentes de información sobre la biodiversidad local, como fotografías, videos, testimonios orales o escritos, y páginas web.


• Los estudiantes deben analizar la información recopilada y seleccionar aspectos relevantes.


• Trabajo en grupo para elaborar una exposición sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


• Preparación de una lista de acciones para el cuidado de la biodiversidad.

Sesión 3:

• Exposición de cada grupo sobre la importancia de la biodiversidad desde diferentes perspectivas.


• Debate y discusión sobre las acciones propuestas para el cuidado de la biodiversidad.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los obstáculos que impiden el cuidado de la biodiversidad.


• Reflexión sobre cómo la fa