Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Nombre de la clase: "Aprendiendo a convivir con diversidad"

Grado: Preescolar 2º

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, y establecer acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de diversidad y la importancia de la convivencia basada en la aceptación de las diferencias.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características que hacen a cada persona única.


• Proponer a los alumnos la tarea de dibujar a una persona que sea diferente a ellos en algún aspecto (color de piel, género, habilidades, etc.).


• Al finalizar, pedir a los alumnos que compartan su dibujo con el grupo y expliquen por qué lo consideran diferente.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias.

Sesión 2 (45 minutos)

• Invitar a un invitado especial que pertenezca a un contexto diferente al de los alumnos (puede ser una persona de otra cultura, una persona con discapacidad, etc.).


• El invitado deberá compartir una experiencia de vida relacionada con la diversidad.


• Fomentar la participación activa de los alumnos realizando preguntas al invitado y promoviendo el diálogo y la empatía.


• Al finalizar, realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan lo que han aprendido y reflexionen sobre cómo pueden aplicar ese aprendizaje en