Introducción al tema

Manuela Lizama
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo"

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos que representen diferentes lenguajes artísticos de distintas culturas alrededor del mundo. Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y emociones.

  • Debate en grupo: ¿Qué entendemos por diversidad de lenguajes artísticos? ¿Por qué es importante reconocer y valorar la diversidad cultural en las expresiones artísticas?

  • Presentación del objetivo de la clase: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Sesión 2: Exploración de lenguajes artísticos
Duración: 45 minutos



  • Presentación de diferentes lenguajes artísticos: música, danza, teatro, pintura, escultura, entre otros. Explicar brevemente las características de cada uno y su relación con la diversidad cultural.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un lenguaje artístico. Cada grupo deberá investigar y presentar una breve muestra de ese lenguaje artístico. Pueden utilizar recursos audiovisuales, objetos o realizar una representación en vivo.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos sobre los diferentes lenguajes artísticos y su relación con la diversidad cultural?


Sesión 3: Conexión con la realidad
Duración: 45 minutos



  • Actividad de investigación en grupo: Los alumnos deberán investigar sobre la diversidad cultural en México y seleccionar una manifestación artística representativa de una determinada región.

  • Presentación de los resultados de la investigación: Cada