Introducción a los textos instructivos
julian ceron monter
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título del proyecto: "Comprendiendo y produciendo textos instructivos para participar y jugar"
Objetivos generales:
- Analizar las características de diversos textos instructivos.
- Interpretar la información presentada en los textos instructivos.
- Desarrollar habilidades de comprensión y producción de textos instructivos.
- Fomentar el trabajo en equipo y la participación en actividades escolares y juegos.
Objetivo PDA (Por Desempeño Alcanzado):
- Analizar las características de diversos textos instructivos y interpretar la información que presentan.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Aprendo a escuchar para poder dialogar
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los textos instructivos
- Presentar y explicar qué es un texto instructivo.
- Mostrar ejemplos de diferentes textos instructivos como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio.
- Realizar una actividad de identificación de las características comunes de los textos instructivos.
- Reflexionar sobre la importancia de seguir instrucciones y cómo nos beneficia en la vida diaria.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Comprendiendo textos instructivos
- Realizar una lectura guiada de un texto instructivo corto, como las instrucciones para armar un rompecabezas.
- Analizar en conjunto las partes del texto instructivo: título, pasos, imágenes, indicaciones.
- Realizar una actividad de comprensión de texto donde los alumnos deben seguir las instrucciones para realizar una actividad sencilla.
- Reflexionar sobre la importancia de comprender bien las instrucciones para lograr el objetivo.
Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Pro