Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo PDA: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Expresar sentimientos.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas que los alumnos conocen.


• Introducción al concepto de diversidad de lenguajes artísticos.

Sesión 2:

• Investigación de manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Los alumnos realizarán una breve exposición sobre una manifestación artística de su elección.


• Reflexión sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en las exposiciones.

Sesión 3:

• Introducción al uso del cuerpo en las manifestaciones artísticas.


• Realización de ejercicios de expresión corporal y movimiento.


• Observación y análisis de cómo el uso del cuerpo se relaciona con la diversidad cultural.

Sesión 4:

• Exploración del uso del espacio en las manifestaciones artísticas.


• Los alumnos realizarán una actividad práctica donde utilicen el espacio de forma creativa.


• Reflexión sobre cómo el uso del espacio puede variar en diferentes culturas.

Sesión 5:

• Introducción al uso del tiempo en las manifestaciones artísticas.


• Realización de ejercicios de ritmo y tempo.


• Observación y análisis de cómo el uso del tiempo puede diferir en las diferentes manifestaciones artísticas.

Sesión 6:

• Integración de los conceptos trabajados e