Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Grado: Preescolar 3º
Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de interacción, cuidado y conservación de la naturaleza. Despertar su curiosidad y motivación a través de preguntas como ¿Qué es la naturaleza? ¿Por qué es importante cuidarla? ¿Qué podemos hacer para conservarla?

  
  



• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las condiciones ambientales que observan en su comunidad y cómo creen que afectan a plantas, animales y personas. Registrar las respuestas en un cartel.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos el problema del poco interés en el cuidado de su entorno y de la naturaleza. Plantear preguntas como ¿Por qué creen que algunas personas no se preocupan por cuidar la naturaleza? ¿Qué consecuencias puede tener esto?

  
  



• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las consecuencias de la falta de cuidado ambiental. Cada grupo deberá buscar información y preparar una pequeña presentación para compartirla con el resto de la clase en la siguiente sesión.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones: Cada grupo presenta su investigación sobre las consecuencias de la falta de cuidado ambiental. Se fomenta la participación y discusión entre los alumnos