Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de interés sobre las lenguas indígenas.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: "La diversidad de nuestras culturas". Se mostrarán imágenes y se realizará una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Lectura de un cuento o leyenda de un pueblo indígena o afrodescendiente, destacando elementos culturales y artísticos presentes en la historia.


• Actividad de análisis de la lectura: Los alumnos responderán preguntas sobre la interpretación de la historia y los significados culturales y artísticos presentes en ella.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas y afrodescendientes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo y la problemática a tratar.


• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre una manifestación cultural o artística de un pueblo indígena o afrodescendien