Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

GLADYZ NERINA VENZOR
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo: Promover la adquisición de conocimientos sobre la importancia de la higiene personal y los cuidados dentales a través de la preparación y exposición de temas relacionados con la salud.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Importancia de la higiene personal y el cuidado dental.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la higiene personal y el cuidado dental.

  • Recopilación de información: Los alumnos investigarán en distintas fuentes (libros, internet, revistas) sobre la importancia de la higiene personal y los cuidados dentales.


Sesión 2: Preparación de la exposición (45 minutos)



  • Organización de la información: Los alumnos seleccionarán la información más relevante y elaborarán una lista de palabras clave y notas breves para usar como guía en su exposición.

  • Elaboración de recursos gráficos: Los alumnos crearán cuadros sinópticos, esquemas o tablas de doble entrada con el objetivo de contar con material de apoyo para su exposición.


Sesión 3: Práctica de exposición (45 minutos)



  • Práctica en parejas: Los alumnos realizarán ensayos de su exposición en parejas, utilizando las palabras clave y notas breves como guía.

  • Retroalimentación: Se brindará retroalimentación constructiva entre los compañeros, destacando los puntos fuertes y áreas de mejora.


Sesión 4: Exposición a la audiencia (45 minutos)



  • Exposición oral: Cada alumno presentará su tema relacionado con la higiene personal y los cuidados dentales frente a sus compañeros.

  • Participación de la audiencia: Los compañe