Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Derivado de la pandemia y la educación a distancia, los alumnos presentan un rezago educativo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Introducción a los pueblos antiguos del mundo

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve repaso sobre el concepto de espacio ecúmene.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano?


• Presentación de videos cortos sobre cada uno de los pueblos antiguos.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre cada pueblo.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Explorando la integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política en los pueblos antiguos.

• Presentación de un caso problemático: "Un viajero del tiempo necesita comprender cómo se integraban la economía, la sociedad, la cultura y la política en los pueblos antiguos del mundo".


• Formación de grupos y asignación de un pueblo antiguo a cada grupo.


• Investigación en línea sobre el pueblo asignado, enfocándose en cómo se integraban la economía, la sociedad, la cultura y la política en ese pueblo.


• Elaboración de un informe grupal que resuma los hallazgos de la investigación.

Sesión 3 (45 minutos)
Título: Presentación de los hallazgos e intercambio de cono