Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ANEL HERNANDEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Explicación de los objetivos de la clase.

  • Mencionar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.



  1. Actividad de reflexión (10 minutos):



  • Plantear a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Por qué las herramientas, máquinas e instrumentos son importantes en nuestra vida diaria?

  • Permitir que los alumnos compartan sus respuestas y generar una discusión en grupo.



  1. Trabajo en equipos (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 personas.

  • Asignar a cada equipo una tarea específica, como investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento en particular y su uso en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los equipos realicen su investigación.

  • Los equipos deberán elaborar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.



  1. Presentación y discusión en grupo (10 minutos):



  • Cada equipo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.

  • Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos.