Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad de lenguajes artísticos.


• Exposición de imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que representen la diversidad de lenguajes artísticos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre las manifestaciones artísticas presentadas.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre la importancia de valorar y apreciar la riqueza pluricultural en las artes.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción al concepto de secuencias y patrones en las artes.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen secuencias y patrones en diferentes manifestaciones artísticas (pinturas, danzas, música, etc.).


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de las secuencias y patrones en la creación artística y su relación con la diversidad de lenguajes artísticos.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre cómo el uso de secuencias y patrones en las artes puede representar la riqueza pluricultural.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


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