Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Salud mental y trastornos alimenticios.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de analizar los anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


• Contextualizar la problemática de salud mental y trastornos alimenticios.

Desarrollo (25 minutos):

• Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios impresos y electrónicos relacionados con productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


• Pedir a los alumnos que observen los anuncios y comenten sus características y funciones en grupos pequeños.


• Realizar una puesta en común y anotar las ideas principales en el pizarrón.

Aplicación (10 minutos):

• Entregar a cada alumno una hoja con un anuncio publicitario y pedirles que lo analicen individualmente, identificando sus características y funciones.


• Recoger las hojas al finalizar la sesión.

Sesión 2:

Revisión de la tarea (10 minutos):

• Comentar brevemente las respuestas de los alumnos respecto al análisis del anuncio publicitario realizado en la tarea.


• Aclarar posibles dudas o conceptos que hayan surgido.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de producir un anuncio publicitario relacionado con la problemática de salud mental y trastornos alime