Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Angélica Antonio
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo


Objetivo de Aprendizaje:
Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos no valoran las estrategias con base al reconocimiento del potencial personal y colectivo.


Enfoque transversal: Vida saludable y equidad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo específico: Comprender el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


Actividades:



  1. Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos deberán crear una estrategia para resolver un juego de mesa.

  4. Reflexión grupal sobre la experiencia y la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


Sesión 2:
Título: Identificación de estrategias de juego
Objetivo específico: Reconocer las estrategias de juego utilizadas en diferentes situaciones.


Actividades:



  1. Breve repaso de la sesión anterior.

  2. Presentación de diferentes juegos y análisis de las estrategias utilizadas.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos deberán identificar y analizar las estrategias utilizadas en un juego específico.

  4. Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las estrategias utilizadas.


Sesión 3:
Título: Reestructuración de estrategias de juego
Objetivo específico: Aprender a reestructurar estrategias de juego para