Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar el desarrollo del pensamiento crítico para utilizar las sumas y restas en los problemas de la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta

• Presentar a los alumnos el concepto de suma y resta a través de una situación problemática que pueda ser relevante para su vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar sumas y restas.


• Proponer a los alumnos que realicen cálculos mentales de sumas y restas con números naturales de una cifra.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos para que compartan y expliquen sus estrategias.

Sesión 2: Exploración de estrategias para calcular mentalmente

• Proponer a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que requieran sumas o restas con números naturales de una cifra.


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas o pequeños grupos para encontrar diferentes estrategias para calcular mentalmente.


• Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan y expliquen las estrategias que utilizaron.


• Fomentar la reflexión sobre la eficacia de las estrategias utilizadas y su relación con el pensamiento crítico.

Sesión 3: Relación entre suma y resta como operaciones inversas

• Presentar a los alumnos situaciones en las que se pueda aplicar la relación de suma y resta c