Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
A Vejar Jiménez Lizeth- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Objetivo (PDA): Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos y descubre sus posibilidades de creación y expresión.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Los alumnos no reconocen los diferentes lenguajes artísticos ni sus propias capacidades de creación y creatividad.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Reconocer los diferentes lenguajes artísticos.
Inicio (5 min): Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a trabajar. Realizar una breve conversación sobre qué entienden por lenguajes artísticos y ejemplos de los mismos.
Desarrollo (30 min): Realizar una actividad de exploración guiada con diferentes elementos artísticos como colores, formas, texturas, sonidos, movimientos, etc. Los alumnos deberán manipular los elementos y expresar sus impresiones y emociones. Acompañar la actividad con preguntas orientadoras.
Cierre (10 min): Realizar una reflexión grupal sobre lo experimentado. Preguntar a los alumnos qué lenguajes artísticos identificaron y qué sensaciones experimentaron al utilizarlos. Resaltar la importancia de reconocer y valorar estos lenguajes.
Sesión 2:
Objetivo específico: Descubrir las posibilidades de creación y expresión de los lenguajes artísticos.
Inicio (5 min): Recordar brevemente el objetivo de la clase anterior y rescatar las ideas principales. Presentar el nuevo objetivo de la clase.
Desarrollo (30 min): Rea