Producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de las producciones gráficas en la comunicación y cómo estas pueden ayudar a establecer vínculos sociales.


• Presentar ejemplos de diferentes producciones gráficas y analizar su contenido y destinatarios.


• Proporcionar materiales como papel, lápices, colores, pegamento, revistas, etc.


• Pedir a los alumnos que elijan una producción gráfica para planificar y realizar individualmente. Pueden ser avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros.


• Brindar apoyo individualizado mientras los alumnos planifican y realizan sus producciones gráficas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre producciones gráficas.


• Pedir a los alumnos que compartan sus producciones gráficas con el grupo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo las producciones gráficas pueden ayudarnos a acercarnos a la cultura escrita y establecer vínculos sociales.


• Dividir a los alumnos en pequeños equipos y asignarles la tarea de planificar y realizar una producción gráfica en equipo.


• Brindar apoyo individualizado mientras los equipos planifican y realizan sus producciones gráfica