Cuidado de la salud personal y colectiva

sastal puc
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los 6 alumnos nuevos que no han tenido experiencia en la escuela, deficiencias en el lavado de manos y mala salud bucal.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Concientizar sobre la importancia de la higiene personal y el lavado de manos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos sobre qué creen que significa cuidar la salud personal y colectiva. Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.

  2. Exposición teórica: Explicar brevemente la importancia de la higiene personal y el lavado de manos, utilizando ejemplos sencillos y comprensibles para los alumnos.

  3. Actividad práctica: Realizar una demostración de cómo lavarse correctamente las manos, utilizando un lavamanos y jabón. Pedir a los alumnos que observen y presten atención a los pasos necesarios para llevar a cabo esta actividad.

  4. Práctica guiada: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles material para que practiquen el lavado de manos, asegurándose de que sigan los pasos correctos. Observar y corregir si es necesario.

  5. Reflexión final: Realizar una reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión y la importancia de mantener una buena higiene personal.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: