El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo PDA: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Problema a atender: Everyday problems PSA

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y análisis del problema (10 minutos)

• Presentar el problema de los "everyday problems" en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas más comunes que enfrenta la comunidad.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, resaltando la importancia de sus opiniones y experiencias.

Sesión 2: Investigación y reflexión (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema específico de la comunidad.


• Solicitar a los grupos que realicen una investigación sobre el problema asignado, incluyendo posibles soluciones.


• Promover la reflexión sobre la importancia de abordar estos problemas y cómo pueden impactar en la vida de la comunidad.

Sesión 3: Elaboración de propuestas (20 minutos)

• Cada grupo deberá elaborar una propuesta argumentativa en inglés, basada en la investigación realizada.


• Se les proporcionará una guía con los elementos necesarios para construir una argumentación sólida.


• Fomentar el trabajo en equipo y la cooperación entre los miembros de cada grupo.

Sesión 4: Presentación de propuestas (20 minutos)

• Cada grupo presentará su propuesta argumentativa ante el resto de la clase.


• Se les animará a utilizar el inglés de manera fluida y precisa, enfatizando la i